Colégio Manoel Novaes - Estágio PIBID - Bolsista Wellington do Rosário Santos
15 de fevereiro de 2011
1º reunião para esclarecimento dos planos da unidade e das aulas.
- Reconhecimento do espaço físico da escola e das turmas a serem trabalhadas.
- Cronograma das aulas a serem definidos com a coordenação.
Dia 16 de fevereiro 20011
- 2º dia da visita e observação da professora regente e das turmas 3ª A e 1ª M.
- Conversa sobre a organização das aulas e da disciplina arte-teatro na escola.
19 de fevereiro de 2011
- Reunião pedagógica e planejamento da 1º unidade com a supervisão.
- Reunião de planejamento e apresentação de micro seminário dos fichamentos dos seguintes textos: “O espaço pedagógico na investigação da recepção do espetáculo” (de Biange Cabral) e “O redefinições nos estudos de recepção na relação teatral” (de Clóvis Massa).
- Relatório semanal de observação coletiva em sala de aula comtodos os bolsistas PIBID Teatro.
Dias 15, 16 e 18 de março
Durante essa semana demos continuidade à observação, os bolsistas tiveram a oportunidade de iniciar uma atividade prática nas turmas definidas previamente pela supervisão. Dividimos a aula em dois momentos, 1º na exposição do trabalho de pesquisa realizado pelos alunos, no qual foi sugerida pela professora Andréia. Essa pesquisa foi voltada ao carnaval de Salvador e sua evolução, enfocando a guitarra baiana, a comercialização do carnaval, os blocos afros e afoxés e a evolução do trio elétrico. Após a exposição e discursão do trabalho fizemos atividades práticas com o objetivo de integração e iniciação dos alunos à prática teatral. Com essas atividades de integração alunos/bolsistas percebo que devemos levar em consideração a empatia e o desenvolvimento e a atuação do professor na sala. Pois, percebo que a recepção teatral ou a comunicação de ambos na sala, poderá estimular ou criar um desinteresse às praticas teatrais.
Nenhum comentário:
Postar um comentário