Plano de Aula

PLANO DE AULA Nº 04:

DATA: 27-09-2012

INSTITUIÇÃO: Colégio Estadual Raphael Serravale

ÁREA DO CONHECIMENTO: Teatro

ESTÁGIARIO: André Silva

PROFESSOR SUPERVISOR: Regina

TURNO: Matutino                                                                           

TURMA: 8° Série

DURAÇÃO DA AULA: 1 h e 40 min.

Objetivo:

Dar Continuidade ao processo de reconhecimento espacial da última aula

Aperfeiçoar a concentração e percepção

Trabalhar a leitura

Conteúdo:

Lateralidade

Jogos e Improvisação

Noção espacial

Relaxamento Corporal/Vocal

Leitura dramática

Metodologia:

Começar em roda, com a leitura do Diário de bordo. Posteriormente, se aplicar um aquecimento –preparação— do corpo e da voz. . Em seguida, revezando de aluno para aluno, começar uma leitura dramática, com textos de Nelson Rodrigues, trabalhando a leitura e a impostação da voz e a precisão dramática, em cena.

Todos caminhando pela sala; na ponta dos pés, com parte externa e depois com a parte interna dos pés, e com o calcanhar, todos relaxados. Depois brincar com o bastão; em círculo um basta é passado, quando o mesmo for para uma menina, deve-se dizer: Papá, e quando for para um menino, dizer Pipí; assim o jogo ficará mais difícil quando tiverem na roda dois bastões, de acordo com comando do professor. Depois, começar a caminhar pela sala ao ritmo musical escolhido no computador, trabalhando e explorando os movimentos corporais.

Finalizar com a fala de cada aluno sobre o processo.

Recursos Materiais:

Dois bastões

Caixinha de som e computador.

Textos dramáticos.

Avaliação:

Avaliar a disponibilidade do aluno para com o trabalho proposto.

Desenvolvimento e rendimento dos participantes nos jogos.

Participação nos debates

Referencia Bibliográfica:

Diário de Bordo do Curso Livre do Sesc 2012

Diário de Bordo – Jogos de Improvisação. ETUFBA, 2012.1