PIBID TEATRO UFBA

“Corações e Mentes:  Um estudo acerca das possibilidades de relações dos jovens e o teatro”

Aline Cristiane Grisa

UFRGS – Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas

Palavras-chave: Jovens Teatro

“Para Pais (2003, p.37) “A juventude é uma categoria socialmente construída,

formulada no contexto de particulares circunstâncias econômicas, sociais ou políticas, umacategoria sujeita, pois, a modificar-se ao longo do tempo.””  p.1

“(...) a transição dos jovens para vida adulta encontrar-se-ia sempre pautada por desigualdades sociais; as culturas juvenis (leia-se culturas de classe) teriam sempre um significado político, manifestado através da capacidade de resistência: com a moda, a linguagem, as práticas de consumo”. p.1

“Afinal, “diferentes formas de lazer estão na base de diferentes culturas

juvenis, e vice-versa” (Pais, 2003, p.189), ou seja, “(...) os jovens não participam do mesmo tipo de práticas sociais e culturais, que as vivem de forma diferente (...); enfim, que a socialização dos jovens, no domínio do lazer, origina diferentes culturas juvenis.”(Pais,2003, p.226-227).” p.2

“(...) podemos estudar as relações dos jovens com o teatro, entendendo este último sem restrições a uma arte apenas ligada a apresentação/representação em um local apropriado, mas sim, definida pela modificação do olhar, borrando neste trabalho as fronteiras e definições mais fechadas sobre teatro e validando as diferentes práticas produzidas pelos jovens, ou seja, ações de performance, evento, acontecimento impregnado de teatralidade, etc...  desde que estas sejam entendidas e denominadas também por eles de teatro.” p.2

Comentário:

Aline da Grisa ressalta a importância da busca do entendimento de jovens e juventude, estudando a relação do jovem e do teatro, pautada em autores como Peter Brook, Pavis, Féral.

Afirma que a juventude se comporta de acordo com o contexto social e reflete as relações sociais, políticas, classicistas, através de ações comportamentais. A partir daí passa a entender o teatro como tudo o que seja primeiramente apontado pelo jovem como tal, respeitando essa compreensão que possivelmente revela aspectos de mudanças sócio - culturais.