Assunto: Reunião, Aula de Observação
Pibidista: Marli Souza
Reunião:
Cheguei atrasada na reunião por causa do engarrafamento, anterior a minha chegada foi comentado sobre os planos (de unidade e de aula) que estavam faltando ser entregues. Ao chegar ciente dessa atividade entreguei o 1°plano de aula, o plano de unidade e o plano de curso.
Durante a reunião foi cobrado os relatórios de atividades semanais, e as reforçado a questão ética em relação aos anteriores Pibidista com os alunos.
As turmas ainda não foram definidas, pois o horário da escola ainda não foi definido, mas já se sabe as duplas que trabalharão juntas, no meu caso será desenvolvido um trabalho com Jones Motta. Após o recesso de carnaval os horários serão desenvolvidos, até então o que se tem confirmado é que os dias de trabalho da minha dupla serão quarta e sexta, com uma das turmas da professora Gloria.
Os espaços oferecidos para o desenvolvimento do trabalho são: o anfiteatro, uma sala que se encontra no subsolo, e a sala de aula. As turmas que serão realizadas os trabalhos serão com os alunos do 1° ano.
Reunião anterior: 15/02/2011- definidas as duplas de trabalho. (não consegui chegar no horário por estava dando aula).
Próxima reunião dia 15 terça as 10: 30 acontecerão quinzenalmente.
Após a reunião Indira, Fernanda e Eu fomos observar três turmas do 1° ano.
Aula de Observação:
1° M7(Terceiro horário):
Presentes 33 alunos, faixa etária de 15 a 18 anos, maioria de homens.
Segunda aula da turma continuação do exercício anterior, divisão em equipes que deverão fazer com o corpo três objetos: mesa com cadeiras, uma igreja e o liquidificador.
A turma é bastante disposta, a maioria participativa apesar de eu ter notado que com a nossa presença tentaram aparecer um pouco mais que no normal. Acho que com a turma deveria ser feito um trabalho de liberação e aquecimento para utilizar a energia da turma focalizada para a atividade, pois apesar de ter disposição na hora de desenvolver a atividade ficam tímidos como proposta sugiro também desenvolver atividades de jogos dramáticos para que possam fazer atividades coletivas quebrando um pouco a timidez ate ganharem a confiança de se apresentarem uns para os outros.
Durante as improvisações os alunos sentem necessidade de explicar o que eles estão construindo com o corpo, acredito q também deve ser trabalhada essa relação.
A proposta de Ana para a próxima aula é trabalhar com elementos em movimento exemplo: escada rolante.
No final da aula entrou um professor do Pibid de física passando a informação de um blog para os alunos referente ao assunto que eles estão trabalhando.
1° M9 (quarto horário):
Presentes 13 alunos, faixa etária de 18 anos.
A atividade desenvolvida com eles foi de apresentação, onde um deveria apresentar o outro dizendo o que faz e o que gosta, antes foi dado um tempo de 2 minutos para conversarem e depois falar um sobre o outro. Inicialmente alguns tiveram um pouco de vergonha em falar sobre o outro principalmente se o parceiro fosse do sexo oposto, sendo assim tinha um pouco de resistência em se assumir como o outro com receio de brincadeiras dos colegas. Os pibistas e o professor presente participaram da atividade iniciando e falando sobre o outro, isso facilitou com que os alunos continuassem as atividades de um modo mais à-vontade. Um fato que me chamou muita atenção foi uma dupla onde o menino perguntou a colega durante a conversa de conhecimento se ela ainda era virgem, a personalidade da menina era forte um estilo roqueiro, mas que não deixou de se constranger com a pergunta e surpreendentemente os dois continuaram a atividade sem nenhum desentendimento.
1° M6 (quinto horário):
Presentes 16 alunos, faixa etária de 18 anos maioria da turma de meninas
Mesma atividade de apresentação, aparentemente a turma parece difícil para se realizar a atividade sem disposição, mas a energia de Fernanda contagia a turma, inicia uma disposição para a atividade.
Ao chegarmos à sala ate a postura corporal jogada nas cadeiras indicavam a falta de vontade para qualquer atividade, um dos motivos que os alunos comentaram foi Poe ser o ultimo horário, Mas ao iniciarmos as atividades as posturas mudaram assim como a disposição.
A professora liberou a turma mais cedo.
Observações Gerais:
· A maioria dos alunos tem idade de 18 anos no primeiro ano,
· As turmas ainda estão sendo pouco freqüentadas, acredito que, pois recesso as aulas já estejam com a freqüência normalizada.
· Os alunos precisam trabalhar com o corpo e com atividades coletivas
· Para as turmas que possuem o ultimo horário deve ser desenvolvido um trabalho bem dinâmico pra que não aconteça evasão nesse horário.
· Deve se ter um cuidado com as roupas que se vai dá aula
· Deve ser feito bastantes jogos dramáticos
· Procurar pesquisar os temas que os alunos gostam
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