Relatório Diário 07 (23/10/2012)

RELATÓRIO DIÁRIO Nº: 07

DATA: 23/10/2012

INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Zulmira Torres

ÁREA DO CONHECIMENTO: Teatro

ESTÁGIARIO: Maruan Raghdan Sarraf                                     

PROFESSOR SUPERVISOR: Jorge Borges

TURNO: Matutino                                                                           

TURMA: 4 ano

DURAÇÃO: 80 minutos

                                        

1.      Descrição dos jogos e conteúdos abordados (revelar a fonte de onde foram, extraídos):

Apresentação, leitura e divisões do roteiro da mostra: Em roda, farei a leitura do roteiro, cada aluno terá a sua cópia. Além da leitura, faremos em grupo a divisão de cada personagem em cada cena.

Apresentação de cordéis: Mostrar capas de cordéis e ceder o material para que eles criem em casa, diferentes capas de cordéis que irão para o cenário da mostra.

Aquecimento: Pega-pega normal e pega-pega com obstáculo, os alunos que forem pegos ficam parados no espaço criando obstáculos.

Passagem de cenas da mostra: Ensaiar cena por cena, até onde o tempo de aula permitir o ensaio. Deixando dez minutos finais para uma breve avaliação.

2.      Observações importantes (descrever em que medida a atividade de recepção se fez presente, condições de realização, etc.):

Os alunos ficaram empolgados com a leitura do roteiro, alguns não prestaram muita atenção e atrapalharam a leitura em alguns momentos. Foi feito o pedido para que eles desenhassem as capas de cordéis que irão compor o cenário da mostra, eles prestaram atenção e entenderam a proposta. No momento do pega-pega houve uma dificuldade por conta do espaço já que estavam todos os alunos em aula desta vez. Então mudamos para o jogo do chicotinho queimado que conseguiu ser realizado tranquilamente. Na outra parte da aula começamos a passar a mostra pela primeira vez, e fomos até a metade. A turma dispersa e conversa em vários momentos, o que dificulta o ensaio. E com o pouco tempo é preciso atenção e colaboração de todos. Em conversa com o supervisor Jorge Borges, ficou decidido que devido a pouca quantidade de aulas que tenho talvez a mostra seja apresentada com os alunos que cooperem mais com o processo.

AULA OBSERVADA:

A professora iniciou a aula conversando sobre a quantidade de aulas que faltam para finalizar a mostra e frisou a importância da atenção e colaboração de todos nesta etapa do processo.

Em círculo, começaram a ler o roteiro da mostra. Juntamente com o texto a professora apresentou elementos que comporão a cena: figurinos, lençol, fantoches e outros. Após a leitura total do texto a professora separou os núcleos de cada cena e fez uma dinâmica com a leitura.

REFERÊNCIA:

REVERBEL, Olga. Teatro na escola. São Paulo: Scipione, 1997.

SARRAF, Maruan. Diário de Bordo. Salvador, 2011.

ESTAGIÁRIO: Maruan Raghdan Sarraf

PROFESSOR SUPERVISOR: Jorge Borges.