Relátórios das aulas aplicadas por Sabrina Bispo

Bolsista	Local da aula	Data e Hora da aula	Supervisor
Sabrina Bispo	CEDMN	27/03	Andreia F. Andrade
Descrição dos jogos e conteúdos abordados (revelar a fonte de onde foram extraídos)  Aquecimento de corpo e voz;  Dinâmica dos nomes com a bola;   Círculo de Giz;   Hope;  Música com os nomes. Conteúdos: Integração e identidade

RELATÓRIO DIÁRIO PIBID - 2012

Esse foi o meu primeiro encontro com o 1º H para desenvolvimento de atividade. A aula ocorreu na sala de aula, já que a sala de teatro ainda não estava lima, e isso foi prejudicial porque são muitos alunos e a sala é pequena. Tive dificuldade para desenvolver algumas dinâmicas e jogos pois a turma é dispersa, no entanto alcancei o objetivo da aula: conhecer e integrar a turma.

Observações Importantes (descrever em que medida a atividade de recepção se fez presente, condições de realização etc.):

 

Bolsista	Local da aula	Data e Hora da aula	Supervisor
Sabrina Bispo	CEDMN	03/04	Andreia F. Andrade
Descrição dos jogos e conteúdos abordados (revelar a fonte de onde foram extraídos): Aquecimento corporal com a música “Escravos de Jó”; Aquecimento vocal com o trava-língua “O céu está enladrilhado”;  Dinâmica da feira livre. Conteúdos: auto-conhecimento e qualidades pessoais.

RELATÓRIO DIÁRIO PIBID - 2012

Essa aula já foi desenvolvida na sala de teatro do colégio, o que facilitou o desenvolvimento das atividades em termos de espaço. O grande desafio é romper com o bloqueio dos alunos no que se refere à realização dos jogos e exercícios. No entanto, a turma já está compreendendo melhor os códigos de silêncio e organização propostos.

Observações Importantes (descrever em que medida a atividade de recepção se fez presente, condições de realização etc.):

Bolsista	Local da aula	Data e Hora da aula	Supervisor
Sabrina Bispo	CEDMN	09/04	Andreia F. Andrade
Descrição dos jogos e conteúdos abordados (revelar a fonte de onde foram extraídos):   Aquecimento com o jogo do cacique; Jogo do espelho (em dupla); Jogo da marionete (em dupla); Sensações, intenções e imagens com o texto “O muro”                                 *EXTRA: Jogo do iata  CONTEÚDO: Comunicação não-verbal.

RELATÓRIO DIÁRIO PIBID - 2012

Essa aula foi aconchegante e mais produtiva. Os alunos estão mais confiantes e, por isso estão se permitindo participar mais das aulas. O texto trabalhado proporcionou reflexões surpreendentes em alguns deles e uniu mais a turma.

Observações Importantes (descrever em que medida a atividade de recepção se fez presente, condições de realização etc.):