Atividade: Relatório 3. Data: 18/03/2011
Assunto: 1° aula
Pibidista: Marli Souza
Estava doente e fui com muito esforço da aula, na verdade desde segunda feira já não estava bem, mas na sexta feira estava pior. Peguei o ônibus 6:45 porém 7:50 ainda estava no comércio ao achar que não ia conseguir chegar no horário Liguei para a professora Gloria e pedi pra que ela ficasse com a turma pois estava atrasada e estava no engarrafamaneto. Por sorte consegui chegar em cima do horário e fui direto para a sala, 1m4.
Aula 1° M4(2° e 5° horário):
Turma heterogenia composta por 42 alunos.
A turma me recebeu super bem, me apresentei e disse qual era a proposta do PIBID e como seriam as aulas de teatro em sala de aula. Foi realizada a mesma atividade de apresentação que fiz na 1m5. Alguns por não ter afinidade com alguns colegas não fizeram a atividade tentando se isolar, porém no final da fala de todos fui estimulando esse a falarem sobre si pra mim. Me apresentei a turma e conversamos bastante, tiramos duvidas e comentei dobre o professor assistente que trabalharia comigo e que ate então não estava definido quem iria assumir a turma, mas ate o momento eu estava presente, ao retornar no quinto horário fiz algumas dinâmicas de grupo como Jana Cabana e circulo de nomes, muitos se conheciam mas não sabiam os seus nomes a dinâmica contribuir para que a sala se interagissem mais. Após as dinâmicas onde todos participaram e flui positivamente falamos um pouco sobre os nossos acordos. Interessante que quando deixei a palavras pra eles, os mesmo queriam fazer daquele acordo uma combinação geral com todos os professores. Expliquei que não seria possível, pois cada professor tem um jeito diferenciado de trabalhar.
Não deu tempo de apresentar os conteúdos, pois o horário bateu e a mesma atividade seguinte que será desenvolvida pelo 1°m5 será desenvolvida com eles.
OBS: Além dessas duas aulas fui fazer uma aula de observação com a professora Glória já que estava com o 3° horário vago então fui no 1M9 observar a turma de Liz, porém ao chagar a atividade seria um a filme, pois as mesmas não se encontravam presentes, mas já tinham deixado uma atividade programada. O pen drive não funcionou então a professora Glória me solicitou algumas atividades para a turma, como não queria atrapalhar o processo q estava sendo construído. Procurei desenvolver jogos de interação, reflexão e atenção, nem todos participaram, mas permaneceram em sala de aula observando a atividade. Ao final cada aluno foi chamado de acordo com as suas características e assim todos participaram.
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