PLANO DE AULA N° 05 29/04/2014 ENSINO DE TEATRO

1.1. PROFESSOR: André Silva dos Santos

1.2. ESCOLA: Colégio Estadual Odorico Tavares

1.3. SÉRIE/TURMA: 1º Ano/Ensino Médio – 1M03

1.3. TURNO: Matutino

1.4. CARGA HORÁRIA: 100 min.



2. TEMA: Apresentação



3. OBJETIVO (S):
• Propor dinâmicas para conhecer a nova turma.
• Aplicar dinâmicas de apresentação.
• Apresentar aos alunos a disciplina de Teatro e suas especificidades.
• Perceber as diferenças da nova turma em relação à antiga.
• Observar os desejos dos alunos no teatro.





4. CONTEÚDO (S):
• Jogo dos nomes.
• Jogo do movimento com os nomes.
• Jogo do Hoope.
• Conversa com os alunos.
• Questionário sobre “Artes”.

5. METODOLOGIA DA AÇÃO PEDAGÓGICA:

1º momento: A primeira dinâmica será o Hoope, a mesma que foi feita na primeira aula com a antiga turma. Eles farão o jogo e pouco a pouco o professor aumentará a velocidade. Quando o resultado estiver satisfatório o outro jogo será começado.

2° momento: O hoope neste segundo momento será com o nome dos alunos. Eles passarão o “movimento do hoope”, mas eles falarão o nome do colega para quem estará passando a vez ao invés de falar Hoope.

3º momento: A dinâmica dos nomes consiste na capacidade de assimilar o próprio nome á um movimento. Então, em círculo um aluno começará falando o seu nome e em seguida fará um movimento, outro aluno que estará ao lado do primeiro falará o próprio nome e fará o movimento do colega e depois uma nova ação que será a dele. Todos os alunos deverão seguir esta ordem. Até que o último aluno possa falar o próprio nome e fazer todos os movimentos.

4° momento: Os alunos terão 15 minutos para responder um questionário sobre Artes. Algumas questões serão apenas para marcar um X, enquanto outras eles verão discursar. Questões como: Qual a arte que você mais gosta? O que você gostaria de ter na aula de teatro? Você já teve alguma experiência com o teatro? Onde? Quando? Você já foi ao teatro? O

5° momento: Neste último momento o professor conversará com os alunos sobre a disciplina e ouvirá todos, de forma que possa ouvir os desejos e curiosidades de todos sobre a disciplina.



6. INSTRUMENTOS e RECURSOS DIDÁTICOS
• Marcador de quadro
• Questionário
• Papeis ofício
• Caderno e caneta

7. AVALIAÇÃO
• Disponibilidade do aluno para com os exercícios propostos e na roda de conversa.


8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

CARDOSO, André. Diário de bordo. Licenciatura em teatro, 2013.