Relatório da Aula 02

RELATÓRIO DIÁRIO PIBID - 2012

Aula 02

Bolsista	Local da aula	Data e Hora da aula	Supervisor
Michele Oliveira Carneiro	Zulmira Torres	26/03/2012	Jorge Borges
Descrição dos jogos e conteúdos abordados (revelar a fonte de onde foram extraídos):

Aquecimento coordenado coletivo : Aquecimento corporal em roda, alguns movimentos e exercícios em que um aluno interagia com outro. Aquecimento vocal (Trabalhando a articulação): Explicando-se a importância do aquecimento vocal para iniciar atividade teatral. Cantiga de roda “Escravos de Jô” – utilizando os nomes de cada aluno (Coreografada) e trabalhando a entonação das sílabas propostas pelos diferentes nomes Rump: Jogo em roda, dinâmica de passa e recebe, trabalhando a prontidão e coordenação. Apresentação em roda (Quem é, o que gosta, o que quer ser, idade, Como se sentiu na aula) Fonte:  CARNEIRO, Michele O. Meus diários de bordo. Módulos: I e II. Salvador: Escola de Teatro – UFBA, 2011.

Observações Importantes (descrever em que medida a atividade de recepção se fez presente, condições de realização etc.): A prática teatral, desde aquecimento ou atividades de desinibição, contribui para maior interação entre os alunos e para o desenvolvimento da auto-estima e nível de participação em sala de aula: Aceitar a si e ao colega, respeitando essa relação.