Plano de Atividades do Bolsista – 2014 Colégio Estadual Álvaro Augusto da Silva

Bolsista: Natalyne Pereira dos Santos

Título do Plano : A Teatralidade como veículo propulsor da comunicação.

Supervisor (a): Tássio Ferreira

Período do Plano: 23 de abril a 05 de junho

RESUMO DO PLANO

A configuração da cena contemporânea educacional passeia por um cenário distorcido, onde as cores não se fazem presente, os atores não são ouvidos e a plateia não aplaude com emoção. É nesse contexto que se encontra a educação no nosso país: alunos desinteressados, professores desestimulados e a escola pública cada dia mais vazia, sem a procura de alunos. O Projeto Teatro e Educação do PIBID/UFBA, no colégio Estadual Álvaro Silva, proporcionar o desenvolvimento de uma experiência, afim de diminuir essa defasagem na educação. Nesse caso, irei desenvolver trabalho de iniciação teatral com alunos do 6º ano, com ênfase na comunicação como processo de construção do conhecimento.

Almeja-se uma simbiose de cooperativismo e unidade através das Artes Cênicas, com todas suas vertentes de formação e transformação e que, sem dúvidas, podem intervir e ressignificar, - de forma direta - na construção processual, pessoal e coletiva de cada indivíduo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO BOLSISTA

- Desenvolver um trabalho inovador na escola com foco numa melhor comunicação, visando à promoção do exercício para a Docência através da oportunidade do contato direto com educandos do 6º ano;

- Interagir com a estrutura pedagógica da escola, tomando por base o seu planejamento, em simbiose com o Projeto do PIBID;

- Reconhecer a realidade do alunado, tanto às suas peculiaridades socioeducativas, quanto ao seu perfil e valores,

- Influenciar na formação do aluno enquanto sujeito crítico e ativo;

- Possibilitar através das atividades propostas uma melhor comunicação do aluno com a escola e a sociedade.

RESULTADOS ESPECÍFICOS DO BOLSISTA

- Estimular nos discentes interesse pela leitura;

- Proporcionar a consciência sobre o bom uso da voz (almejando que os alunos conheçam autores de teatro, voz e comunicação);

- Apresentar aos alunos algumas possibilidades que o teatro proporciona na educação e na vida sociocultural\política;

CRONOGRAMA ESPECÍFICO

De 23 de Abril a 05 de Maio ------------ Observação sistemática da sala de aula.

23 de Abril a 05 de Junho ---------------- Reuniões quinzenais com o Supervisor: discussão de textos, elaboração de planos de aula etc.

23 de Abril -------------------------------------------- Reunião Geral com Supervisores, Bolsistas e Coordenação de Área

08 de Maio ------------------------------------------- Mediação da primeira aula na turma

05 de Junho ----------------------------------- Apresentação da Mostra na Comunidade Escolar.