Relatório de aula

RELATÓRIO DE AULA Nº 02:

DATA: 13/09/2012

INSTITUIÇÃO: Colégio Estadual Raphael Serravale

ÁREA DO CONHECIMENTO: Teatro

ESTÁGIARIO: André  Silva

PROFESSOR SUPERVISOR: Regina

TURNO: Matutino                                                                           

TURMA: 8° Série

DURAÇÃO DA AULA: 1 h e 40 min.

     Entusiasmo e disponibilidade foram uma das características da aula de hoje. Novos alunos compareceram e dedicaram-se ao processo e aos jogos propostos na aula, levando em conta a dificuldade na adaptação de um iniciante no meio teatral, sendo assim, os meninos mostraram a diferença.

      Lembrando que a idéia principal de cada aula é o trabalho do corpo, voz, respiração. Sendo assim, depois de dar as boas vindas aos calouros em um círculo, aqueceram e relaxaram o corpo.

       Todos andando, abrindo e fechando as mãos. O processo de caminhar (andar) pela sala é fundamental, e foi assim que começamos: ocupando os espaços vazios, o olhar a frente e hora outra com o olhar focado no colega. E perceber, sentindo o próprio corpo.

       Andando rápido, mediano, lento e no ritmo das palmas... Andando! Andar em dupla, trio, individual.

     Com esse breve aquecimento e jogo de liberação, voltamos ao círculo com a contação de história. Um colega, com uma folha de papel começa a escrever uma história, e com um tempo estimado (toque do professor) ele passa a folha para o colega ao lado, e este deve dá continuidade na escrita. A idéia do jogo é brincar com a imaginação e o improviso da escrita. E o resultado final foi maravilhoso!

      Ainda em círculo, brincamos com as diferentes vertentes da encenação, atuação, a expressão! Um objeto (uma caneta), este que deveria ser passado para o colega ao lado, e dizendo a seguinte frase: ‘’Toma é seu’’ o colega que recebe o objeto pergunta: ‘’Quem me deu? O outro responde: ‘’Eu’’. E o aperfeiçoamento aconteceu a cada rodada, com diferentes expressões: Susto, Suspense, Alegre, Amoroso, Terror, etc. Levando em conta que o trabalho na gesticulação, era sempre cobrado.

      Após outras rodadas, voltamos a andar pela sala e algumas vezes congelavam, e o objeto deveria ser passado, agora com todos em pé, com a expressão do corpo em destaque. Assim, trabalhamos a criação de algumas personagens, algumas figuras.

Por fim, fizemos uma avaliação em um círculo.